TPM管理优秀奖审查表(四)
来源/作者：未知 发布时间：2013年07月04日 阅读次数：次
TPM管理优秀奖审查表(四)
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| 项目 | 审核重点 | 评价 |
| 7.教育训练 | 1)管理者,幕僚人员,作业者,保养人员须具备的知识,技能是否明确? | |
| 2)是否掌握每位作业人员对哪些设备操作能力较佳?哪些设备操作能力较差? | ||
| 3)教育的重要主题是否与公司将来计划有所关连,结合? | ||
| 4)对管理者,幕僚人员,作业者,保养人员是否建立效果良好的教育体系? | ||
| 5)是否有提升技能的教育课程(作业者,保全人员),且实际实施及改善? | ||
| 6)是否设有保养技能研修场所,并活用这个场所? | ||
| 7)教育的传达是否活泼,全员的技能是否提升且加以活用? | ||
| 8)是否掌握住教育训练的效果? | ||
| 9)有资格的机械保养技能士是否不够多? | ||
| 10)在参加公司外的演讲会,研修会后是否能积极地收集相关资料? | ||
| 8.管理间接部门 | 1)P,Q,C,D,S,M和TPM的关连性是否良好,损失的用词和定义,目标和实绩是否明确? | |
| 2)对生产部门的效率化是否有支持的活动? | ||
| 3)制品及半成品的在库量是否减少? | ||
| 4)生产系统是否做到必要的物品只在需要的时候生产所需要的量? | ||
| 5)数据共通化,检索速度是否提升? | ||
| 6)是否谋求业务效率化及精度提升? | ||
| 7)事务用品的在库量是否减少,且环境是否改善? | ||
| 8)是否建立体制,使情报传达迅速确实,且需要的情报能马上得到? | ||
| 9)重要的情报是否有防止遗失的管理?资料内容是否易看且易取出? | ||
| 10)所管理的设备是否有效率活用? |
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