“家”文化建设是安全班组管理工作中的一个重要落脚点。一些基层班组管理在方法上不断推陈出新，总结出征“书”、建“库”、设“坛”、解“难”、搭“台”、立“制”等举措，有力增强了班组职工的凝聚力，夯实了安全班组管理基础。

　　征“书”是指“家书”征集活动。班组干部倡议职工家属对安全生产、民生建设等提出意见建议，对科学发展、共建班组家园提出有益方案。

　　建“库”指的是针对“家书”中反映出来的问题，由班组统一对职工的家庭情况、性格特点、工作特长等基本信息进行分类建库，让职工基本情况一目了然。

　　设“坛”是开设“综合知识讲坛”，按照“职工想听什么、干部能讲什么”的原则实行双向对接，并通过“上下写菜谱、双向点菜单”的方式确定讲坛课题，找到契合点。

　　解“难”的重点落在车间、班组管理干部身上。干部定期组织开展家访谈心活动，解决职工在工作和生活中遇到的实际困难。

　　搭“台”主要是为班组中的青年职工服务。班组坚持开展岗位练兵等活动，组织青年职工开展技术比武，为他们搭建起学技练功的平台。

　　立“制”是指建立起“激励为主、惩戒为辅”的奖惩机制，在班组考核中奖罚分明，进一步调动职工的工作积极性。

　　班组“家”文化建设中的这“六步走”，给班组管理提供了一条崭新、可行的路子。如果在基层班组中将这“六步走”进行推广，将有力提升一线班组管理水平，在基层凝聚起强大的“家”文化合力。