[我谈治班之策］团队学习，以理念创新领航
来源/作者：未知 发布时间：2012年08月08日 阅读次数：次
如今，我们山东胜利油田孤东采油四矿把创建学习型采油矿作为打造最具创新活力的综合型采油矿，全矿员工正在兴起学习之风。按照创建学习型组织对改善心智模式的要求，我们总结提炼了“采油先采知识”、“开发油田先耕耘心田”、“提高效益先提高素质”三大理念，以理念创新领航团队学习。
提出“采油先采知识”的理念，就是要让员工明白企业把培训摆到了优先位置，加强学习力建设，特别是加强学习毅力的建设，提高个人业务素质。提出“开发油田先耕耘心田”的理念，就是要引导员工以科学高效开发油田的大局为重，自觉把自身工作放到大局中去衡量，自觉跳出本系统、本单位和个人的小圈子，围绕油田开发大局协调配合，自觉投身到油田开发实践中去，提高单位和个人对油田开发事业和企业的忠诚度。提出“提高效益先提高素质”的理念，旨在引导员工把制约油田开发效益提高的难点作为提高素质的重点，有针对性地学习新知识，提高新技能，提高实践能力。从而把提高员工素质作为提高油田开发效益的前提来认识，并付诸实践。
三大理念的提出不是“追风头、赶彩头”的应景之举和口号创新，而是在将学习型组织理念与油田开发特点有机融合并与采油实际紧密结合的基础上进行的理念创新，是当前创建学习型采油矿的较好诠释。
我们以创建学习型采油矿活动为载体，大力加强员工学习动力、学习毅力、学习能力的建设。我们引导员工把工作当成一个学习的过程，学习和工作相辅相成，学习与工作不可分离，从而实现“工作学习化，学习工作化”，做到学以致用、用以促学，学用相长，形成“快乐学习、快乐工作”的环境。我们还引导员工打破陈旧思维束缚，改善心智模式，更新思维方式，将个人愿景融入到“打造最具创新活力的综合型采油矿”的共同愿景上来，不断提高实践操作能力，增强创新创效能力，全矿有十多名员工先后取得采油厂技术比武状元称号，有数十项QC成果、论文获省部级、管理局奖励。
我们以理念创新领航的团队学习，取得了令人瞩目的成绩，我们矿不仅被评为胜利油田10个学习型组织建设示范点之一，而且去年获得“全国创建学习型组织优秀单位”称号。
如今，我们山东胜利油田孤东采油四矿把创建学习型采油矿作为打造最具创新活力的综合型采油矿，全矿员工正在兴起学习之风。按照创建学习型组织对改善心智模式的要求，我们总结提炼了“采油先采知识”、“开发油田先耕耘心田”、“提高效益先提高素质”三大理念，以理念创新领航团队学习。
提出“采油先采知识”的理念，就是要让员工明白企业把培训摆到了优先位置，加强学习力建设，特别是加强学习毅力的建设，提高个人业务素质。提出“开发油田先耕耘心田”的理念，就是要引导员工以科学高效开发油田的大局为重，自觉把自身工作放到大局中去衡量，自觉跳出本系统、本单位和个人的小圈子，围绕油田开发大局协调配合，自觉投身到油田开发实践中去，提高单位和个人对油田开发事业和企业的忠诚度。提出“提高效益先提高素质”的理念，旨在引导员工把制约油田开发效益提高的难点作为提高素质的重点，有针对性地学习新知识，提高新技能，提高实践能力。从而把提高员工素质作为提高油田开发效益的前提来认识，并付诸实践。
三大理念的提出不是“追风头、赶彩头”的应景之举和口号创新，而是在将学习型组织理念与油田开发特点有机融合并与采油实际紧密结合的基础上进行的理念创新，是当前创建学习型采油矿的较好诠释。
我们以创建学习型采油矿活动为载体，大力加强员工学习动力、学习毅力、学习能力的建设。我们引导员工把工作当成一个学习的过程，学习和工作相辅相成，学习与工作不可分离，从而实现“工作学习化，学习工作化”，做到学以致用、用以促学，学用相长，形成“快乐学习、快乐工作”的环境。我们还引导员工打破陈旧思维束缚，改善心智模式，更新思维方式，将个人愿景融入到“打造最具创新活力的综合型采油矿”的共同愿景上来，不断提高实践操作能力，增强创新创效能力，全矿有十多名员工先后取得采油厂技术比武状元称号，有数十项QC成果、论文获省部级、管理局奖励。
我们以理念创新领航的团队学习，取得了令人瞩目的成绩，我们矿不仅被评为胜利油田10个学习型组织建设示范点之一，而且去年获得“全国创建学习型组织优秀单位”称号。
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