［我谈治班之策］团队学习须做“八有”
来源/作者：未知 发布时间：2012年08月14日 阅读次数：次
毫无疑问，团队学习是打造人才的一条必经之路。而如何将团队学习落到实处、见到实效？窃以为：做到“八有”至关重要：
一是有规划、有安排。如今，新知识、新经济、新理论、新科技、新技术日新月异、层出不穷，为团队学习提出了新目标、新任务、新内容。班组员工要适应新时代、新技术的要求，就必须与时俱进，不断地加强自身学习。这就要求我们的团队学习必须立足当前、着力长远，对班组员工的学习既要有统一部署、制定出长远规划，同时也要始于足下、做好近期安排。惟如此，团队学习才能做到有的放矢、有章可循。
二是有形式、有内容。要想真正发挥团队学习对班组建设的促进作用，一方面，其形式应该从班组工作的实际出发，坚决克服以往生硬教条、死搬硬套、传统说教等，力求易行、有效、实用、不拘一格，喜闻乐见、丰富多彩。另一方面，其内容要主题突出、重点明确，做到既新颖又有侧重，紧紧围绕启发、教育、激励、锤炼、提升人这一目标，认真组织、精心实施每一次学习。
三是学习有检查、有考核。团队学习的效果如何，能否达到实现员工政治理论水平、技术业务能力、法律法规意识、思想作风建设等方面的提高，有效推动班组的生产、质量、绩效、安全等各项工作。必要的检查少不了、相应的考核更是不可或缺。只有通过检查，才能发现团队学习中所存在的问题和不足，所暴露出的缺点和毛病，使问题早日得到纠正，不足有效地得到弥补，缺点尽快地得以克服，毛病及时地给予纠正。只有通过考核，才能不断地总结和推广团队学习中的好经验，并使其转化为生产力。
四是有奖惩、有落实。近年来，团队学习的重要性和作用显而易见，于是，现在许多班组的学习计划、安排是详之又详；相关的学习内容、各项制度也是细之又细；学习过程中应有的检查、考核也基本到位。然而，要想使团队学习真正发挥作用，除相应的检查、考核不可少外，还要有必要的奖惩和落实。这就需要我们在加强团队学习的同时，一定要严格按照团队学习的部署安排、布置的内容，对照检查考核的结果，不留情面、不留死角，当奖则奖，该罚则罚，真正让落实掷地有声，不含糊、不打折。
在学习型班组的创建活动中，只要每个班组能严格按照“八有”去做、去落实，相信我们的员工素质定会有一个新飞跃，学习型班组创建工作定会迈出新步伐
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