学校6S管理内容
来源/作者：未知 发布时间：2012年12月12日 阅读次数：次
在高校学生管理中实施6S管理方法，可分为两个方面；
一是现场管理,如学生公寓、教室、食堂和其它公共场合；二是教育、引导、督促学生在个人的学习与生活,尤其在制定与实施人生规划中吸纳6S管理思想。
6S管理就是安全（SAFETY）、整理（SEIRI）、整顿（SEITION）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）六个项目，因均以S开头，简称6S。
6S管理基本内容如下：
Safety（安全）：
安全工作重于泰山，重视全员安全教育，每时每刻树立“安全第一”观念，防范于未然。
目的：建立安全的学习和生活的环境，保证学生健康成长。
Seiri（整理）：
1、就是区分要与不要的东西，“要的”和“不要的”,“要的”留下,“不要的”处理掉，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。
2、整理思想,盘点自己。自己的理想是什么?有什么优缺点?现在的综合素质与理想工作岗位的要求差距有多少?近期都在做什么?应该做什么?不应该做什么?自己的日常行为习惯好吗?不该做的坚决不做,不好的坚决改之。
目的：腾出空间，活用空间，防止误用，塑造清爽的学习场所；做好职业生涯规划，找准定位与目标。
Seition(整顿)：
1、就是将要的东西依规定定位、定方法摆放整齐，明确数量，明确标示，用后还原。
2、将自己的理想、信念、优点、缺点、奋斗目标、近期主要任务等问题罗列出来。
目的：学习场所一目了然、整整齐齐，消除寻找物品的时间。
Seiso(清扫):
1、就是清除学习、工作、生活场所内的脏污，保持场所干净、明亮。
2、清除思想杂念。
目的：稳定品质，减少环境损害；净化心灵。
Seiketsu(清洁):
1、做到持之以恒，使之制度化、规范化，成为习惯
2、经常反思自己,保持思想、行动与理想目标的高度一致,使人生规划能够顺利实施,。
目的：维持上面5S成果。
Shitsuke(素养):
提升人的品质，养成良好的工作、学习习惯，并遵守规范做事，培养积极主动的精神。
目的：培养有好习惯、遵守规范的素质，营造团队精神，规范个人日常行为，提高综合素质的目的。 免责声明：本文系转载，版权归原作者所有。新益为|精益管理视野鼓励原创行为，本文因转载众多无法找到原作者。如涉及版权，请联系电话023-67015863进行删除！
一是现场管理,如学生公寓、教室、食堂和其它公共场合；二是教育、引导、督促学生在个人的学习与生活,尤其在制定与实施人生规划中吸纳6S管理思想。
6S管理就是安全（SAFETY）、整理（SEIRI）、整顿（SEITION）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）六个项目，因均以S开头，简称6S。
6S管理基本内容如下：
Safety（安全）：
安全工作重于泰山，重视全员安全教育，每时每刻树立“安全第一”观念，防范于未然。
目的：建立安全的学习和生活的环境，保证学生健康成长。
Seiri（整理）：
1、就是区分要与不要的东西，“要的”和“不要的”,“要的”留下,“不要的”处理掉，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。
2、整理思想,盘点自己。自己的理想是什么?有什么优缺点?现在的综合素质与理想工作岗位的要求差距有多少?近期都在做什么?应该做什么?不应该做什么?自己的日常行为习惯好吗?不该做的坚决不做,不好的坚决改之。
目的：腾出空间，活用空间，防止误用，塑造清爽的学习场所；做好职业生涯规划，找准定位与目标。
Seition(整顿)：
1、就是将要的东西依规定定位、定方法摆放整齐，明确数量，明确标示，用后还原。
2、将自己的理想、信念、优点、缺点、奋斗目标、近期主要任务等问题罗列出来。
目的：学习场所一目了然、整整齐齐，消除寻找物品的时间。
Seiso(清扫):
1、就是清除学习、工作、生活场所内的脏污，保持场所干净、明亮。
2、清除思想杂念。
目的：稳定品质，减少环境损害；净化心灵。
Seiketsu(清洁):
1、做到持之以恒，使之制度化、规范化，成为习惯
2、经常反思自己,保持思想、行动与理想目标的高度一致,使人生规划能够顺利实施,。
目的：维持上面5S成果。
Shitsuke(素养):
提升人的品质，养成良好的工作、学习习惯，并遵守规范做事，培养积极主动的精神。
目的：培养有好习惯、遵守规范的素质，营造团队精神，规范个人日常行为，提高综合素质的目的。 免责声明：本文系转载，版权归原作者所有。新益为|精益管理视野鼓励原创行为，本文因转载众多无法找到原作者。如涉及版权，请联系电话023-67015863进行删除！
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