机群长5S管理培训总结
来源/作者：未知 发布时间：2013年08月05日 阅读次数：次
本人非常有幸的参加了公司第六期5S管理班组长培训,在为期4天的培训中。让我了解了许多东西，受益匪浅。我现在就以下几个方面来谈一谈我个人对这次5S管理班组长培训的心得体会。
1、对班组长这个工作岗位的的认识更加深刻。
自己在班组长这个角色上断断续续也干了不少年，但是对班组长这个岗位的认识一直不够。原来认为作为一名班组长只要完成上级领导交给的生产任务，保证产品质量，起好带头作用就足够了。但是进过这次的学习，我发现做到这些是远远不够的，甚至连最基本的合格都谈不上，真正意义上的班组长应该是基层职工队伍的中坚力量，是企业文化的传承者，是企业精神的示范者，是方针目标的落实者，是员工精神的培育者，是员工技能的培训者，是班组中的管理者和领导者，班组生产管理的直接指挥者和组织者，在现代企业中起着非常重要的作用。班组长影响决策的实施和效果，班组长既是生产的直接参加者和组织者，也是基层业务骨干，有时企业的多面手。
通过这次学习让我全面了解了班组长的职责与使命其主要是劳务管理，生产管理，现场管理，质量管理，安全管理，成本管理，工艺贯彻，辅助上级，设备管理，工具，工装管理，规章制度落实执行。
而班组长的使命是确保并提高产品质量，确保并提高效率，降本增效，防止工伤和重大事故的发生。
了解上述这些内容有了全面的了解，对班组长在企业中有了进一步的明确定位，知道了作为一名班组长是企业的执行领导制定的方针目标和制度能不能得到完成和实施，班组长起着非常重要的作用，增强了自己身上的责任感。
2、认识了现代企业班组建设与管理的重要性，学习到了现在企业班组建设与管理的先进方法和经验。以前自己总是认为班组长只是一个生产人员，只要把生产任务完成了就行了，跟管理没什么关系，通过这次的学习让我知道了班组管理的重要性和必要性，认识到了一个班组如果管理却为会有什么样的后果，班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动，即是充分发挥全班组人员的主管能动性和生产积极性，团结勤作，合理的组织人力，物理，从分的利用各方面的信息，使班组生产均衡有效的进行，产生“1＋1＞2的”的效应，最终做到按质，按量，按期，安全的完成上级安排的各项生产任务和指标。
而班组管理不当会带来执行力不足，基础管理失控，管理两张皮现象，生产效率地下，企业文化不能发挥作用，员工士气低落，制度形同虚设，安全生产难以实现，企业战略实施大打折扣，组织行为不健全。产品质量难以保证，过度依赖个别人，产生风险等严重的后果。
而搞好了班组管理与建设们就能让自己的团队最大限度的发挥每个人的力量，具有强大的战斗力，才能提高生产效率，产品质量，做好安全生产等。
以前谈到班组管理，自己总是冠绝一头雾水，觉得不知道怎样做，有一种无从下手的感觉而这次培训让我取得了班组建设和管理方面的宝贵知识，为自己以后的工作中指出了一条道路。
在班组管理要合理运用好领导者的四种权利：①合法权利（决定和指挥权）②激励权利（包括奖赏和强制权）③专家全力（专长权）④感召权利（感染力和影响权）在目标既定的情况下，要合理使用好这四种权利来管理班组。
建立班组长周工作流程
①主持周会：
每个班组成员自我总结上周工作，组长的总结以表现为主，安排本周主要业务工作，讨论可能存在的问题以及应对措施，咨询有否提升“档次”的项目，学习中心要求和小组安排的学习内容。
②推动实施本周主要工作：
遵循80/20的法则，集中精力于20%重要工作，积极实施授权管理，相信并支持，给予组员表现的机会，培育团队协作文化，推动相互支持工作的行为，明确要求，给出标准，索要承诺，即时激励。
③与干系人沟通：
向主管领导汇报工作，了解领导的目标，要求，就提升“档次”的项目征询领导意见，提出资源支持要求。就工作内容，实施情况与组员进行沟通，就是关心组员的生活，思想困扰，探寻组员成长的可能，与相关班组沟通。
④教练（培训）：
运用三问技巧，让组员自己找到答案，体验成长和成功，让组员自行完成工作，组长监督协助指导，不直接取代员工完成，了解员工的“能力不足”----主要是了解知识不够，技巧不熟还是态度不对，安排对应“能力不足”的培训。
⑤检查主要工作完成情况：
检查可交付成果，修正工作计划，成绩及时激励，问题研究对策，可交付成果或任务完成及时进行检查，记录检查结果。
⑥总结人事问题
分析症状范围，自我管理，工作行为，态度，确认并与组员沟通。寻求解决方法，运用“结构化”标准，寻找症状，明确问题或隐患，寻找解决方案，
⑦思考“要事”立项
从解决问题处出发，创新流程，方法，改善绩效，从实现目标出发，设立创新项目，推开绩效，鼓励创新行为。
⑧下周工作安排
排出下周要做的主要工作，确定优先顺序，估计需要的时间，资源，确定当周是否完成，将主要任务落实到每天和每个人。
相信通过上述的工作，一定能搬走我做好班组的管理，使班组管理有条不紊，带出一支优秀的团队。
3、对“五型”班组和现场5S管理有了更深入的了解
通过对这次培训，是我了解到东汽“十二五”时期班组建设规划，即再全公司班组中开展以创“五型”班组活动为载体，建“五星”班组为目标，努力把班组建设成为企业实施精细化管理，精益化经营的科学管理和员工事业，把班组长培养成为政治素质强，业务技能精，懂技术，会管理和具有现代意识的企业基层管理者，把班组员工培养成为具有创新，拼搏，奉贤符合东汽精神的实践者。
了解了“五型”班组的具体内容，即创建“五型”班组的实施方法，为自己以后在班组创“五型”的工作中找到了途径和指明了方向。
对现场的5S管理有了全面的了解，对实施5S管理有了明确的方法和步骤。
总之，通过本次的培训使我收获了许多知识和经验，在日后的生产工作中我要把这些运用实施到自己的班组管理和建设中去，坚持不断学习，不断进步，将知识与岗位工作结合，带出一支业绩好，团结好，风气好，敢打硬仗的队伍，为东汽的发展做出更大的贡献。 免责声明：本文系转载，版权归原作者所有。新益为|精益管理视野鼓励原创行为，本文因转载众多无法找到原作者。如涉及版权，请联系电话023-67015863进行删除！
1、对班组长这个工作岗位的的认识更加深刻。
自己在班组长这个角色上断断续续也干了不少年，但是对班组长这个岗位的认识一直不够。原来认为作为一名班组长只要完成上级领导交给的生产任务，保证产品质量，起好带头作用就足够了。但是进过这次的学习，我发现做到这些是远远不够的，甚至连最基本的合格都谈不上，真正意义上的班组长应该是基层职工队伍的中坚力量，是企业文化的传承者，是企业精神的示范者，是方针目标的落实者，是员工精神的培育者，是员工技能的培训者，是班组中的管理者和领导者，班组生产管理的直接指挥者和组织者，在现代企业中起着非常重要的作用。班组长影响决策的实施和效果，班组长既是生产的直接参加者和组织者，也是基层业务骨干，有时企业的多面手。
通过这次学习让我全面了解了班组长的职责与使命其主要是劳务管理，生产管理，现场管理，质量管理，安全管理，成本管理，工艺贯彻，辅助上级，设备管理，工具，工装管理，规章制度落实执行。
而班组长的使命是确保并提高产品质量，确保并提高效率，降本增效，防止工伤和重大事故的发生。
了解上述这些内容有了全面的了解，对班组长在企业中有了进一步的明确定位，知道了作为一名班组长是企业的执行领导制定的方针目标和制度能不能得到完成和实施，班组长起着非常重要的作用，增强了自己身上的责任感。
2、认识了现代企业班组建设与管理的重要性，学习到了现在企业班组建设与管理的先进方法和经验。以前自己总是认为班组长只是一个生产人员，只要把生产任务完成了就行了，跟管理没什么关系，通过这次的学习让我知道了班组管理的重要性和必要性，认识到了一个班组如果管理却为会有什么样的后果，班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动，即是充分发挥全班组人员的主管能动性和生产积极性，团结勤作，合理的组织人力，物理，从分的利用各方面的信息，使班组生产均衡有效的进行，产生“1＋1＞2的”的效应，最终做到按质，按量，按期，安全的完成上级安排的各项生产任务和指标。
而班组管理不当会带来执行力不足，基础管理失控，管理两张皮现象，生产效率地下，企业文化不能发挥作用，员工士气低落，制度形同虚设，安全生产难以实现，企业战略实施大打折扣，组织行为不健全。产品质量难以保证，过度依赖个别人，产生风险等严重的后果。
而搞好了班组管理与建设们就能让自己的团队最大限度的发挥每个人的力量，具有强大的战斗力，才能提高生产效率，产品质量，做好安全生产等。
以前谈到班组管理，自己总是冠绝一头雾水，觉得不知道怎样做，有一种无从下手的感觉而这次培训让我取得了班组建设和管理方面的宝贵知识，为自己以后的工作中指出了一条道路。
在班组管理要合理运用好领导者的四种权利：①合法权利（决定和指挥权）②激励权利（包括奖赏和强制权）③专家全力（专长权）④感召权利（感染力和影响权）在目标既定的情况下，要合理使用好这四种权利来管理班组。
建立班组长周工作流程
①主持周会：
每个班组成员自我总结上周工作，组长的总结以表现为主，安排本周主要业务工作，讨论可能存在的问题以及应对措施，咨询有否提升“档次”的项目，学习中心要求和小组安排的学习内容。
②推动实施本周主要工作：
遵循80/20的法则，集中精力于20%重要工作，积极实施授权管理，相信并支持，给予组员表现的机会，培育团队协作文化，推动相互支持工作的行为，明确要求，给出标准，索要承诺，即时激励。
③与干系人沟通：
向主管领导汇报工作，了解领导的目标，要求，就提升“档次”的项目征询领导意见，提出资源支持要求。就工作内容，实施情况与组员进行沟通，就是关心组员的生活，思想困扰，探寻组员成长的可能，与相关班组沟通。
④教练（培训）：
运用三问技巧，让组员自己找到答案，体验成长和成功，让组员自行完成工作，组长监督协助指导，不直接取代员工完成，了解员工的“能力不足”----主要是了解知识不够，技巧不熟还是态度不对，安排对应“能力不足”的培训。
⑤检查主要工作完成情况：
检查可交付成果，修正工作计划，成绩及时激励，问题研究对策，可交付成果或任务完成及时进行检查，记录检查结果。
⑥总结人事问题
分析症状范围，自我管理，工作行为，态度，确认并与组员沟通。寻求解决方法，运用“结构化”标准，寻找症状，明确问题或隐患，寻找解决方案，
⑦思考“要事”立项
从解决问题处出发，创新流程，方法，改善绩效，从实现目标出发，设立创新项目，推开绩效，鼓励创新行为。
⑧下周工作安排
排出下周要做的主要工作，确定优先顺序，估计需要的时间，资源，确定当周是否完成，将主要任务落实到每天和每个人。
相信通过上述的工作，一定能搬走我做好班组的管理，使班组管理有条不紊，带出一支优秀的团队。
3、对“五型”班组和现场5S管理有了更深入的了解
通过对这次培训，是我了解到东汽“十二五”时期班组建设规划，即再全公司班组中开展以创“五型”班组活动为载体，建“五星”班组为目标，努力把班组建设成为企业实施精细化管理，精益化经营的科学管理和员工事业，把班组长培养成为政治素质强，业务技能精，懂技术，会管理和具有现代意识的企业基层管理者，把班组员工培养成为具有创新，拼搏，奉贤符合东汽精神的实践者。
了解了“五型”班组的具体内容，即创建“五型”班组的实施方法，为自己以后在班组创“五型”的工作中找到了途径和指明了方向。
对现场的5S管理有了全面的了解，对实施5S管理有了明确的方法和步骤。
总之，通过本次的培训使我收获了许多知识和经验，在日后的生产工作中我要把这些运用实施到自己的班组管理和建设中去，坚持不断学习，不断进步，将知识与岗位工作结合，带出一支业绩好，团结好，风气好，敢打硬仗的队伍，为东汽的发展做出更大的贡献。 免责声明：本文系转载，版权归原作者所有。新益为|精益管理视野鼓励原创行为，本文因转载众多无法找到原作者。如涉及版权，请联系电话023-67015863进行删除！
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