[经典] 小故事大道理-小白鼠走迷宫
来源/作者：未知 发布时间：2013年01月21日 阅读次数：次
有一个大学教授，有一次带领学生做小白鼠走迷宫的实验。他把学生分成了三组，每一组都分配到了数支小白鼠。然后这位教授对第一组的学生说，他们所分配到的小白鼠都是IQ250，智商特别高的聪明小白鼠国。并且很喜欢吃起司。第一组学生听了很兴奋，每个人都去买了起司放在了迷宫的出口处，以吸引小白鼠出来
接着教授对第二组的学生说，他们分配到的小白鼠有的聪明，有的笨，不一定喜欢吃起司。学生听了显得无精打采，只有一二个学生买了起司放在了出口处。
教授对第三组学生说，他们分配的小白鼠是世界上最笨的，可吃也可不吃起司。结果学生听了后，人人垂头丧气，没人去买起司，只有一人在迷宫的出口处写了起司二个字充数。
三组比赛结果，第一组的每支小白鼠都非常活跃，在短短的几分钟内，争相跑出了迷宫；第二组的小白鼠，有的活跃，有的迟钝，只有其中几只跑出了迷宫；第三组的每支小白鼠显得行动迟缓，胆怯，没有方向感，在迷宫中四处碰壁，找不到出口，显然第一组学生获胜。
这项小白鼠走迷宫的实验结束后，教授对三组学生坦白表示，其实三个组的小白鼠的IQ都一样，小白鼠并没有智商的高低，而是他们误以为所分配的小白鼠智商有高低，而出现不同的心理反应。与兴奋度特别高的第一组学生，他们的兴奋的心情感染到了小白鼠，让小白鼠表现特别好；其他二组的学生则因没有信心，参与实验的兴致缺失，也就连带影响至好了小白鼠的表现。
可见，人的情绪的好坏及心理反应，是可以相互感染的，接近与兴奋度高的人，可以让自己很兴奋，很有自信。接近成功的人，自然可以让自己成功。 免责声明：本文系转载，版权归原作者所有。新益为|精益管理视野鼓励原创行为，本文因转载众多无法找到原作者。如涉及版权，请联系电话023-67015863进行删除！
接着教授对第二组的学生说，他们分配到的小白鼠有的聪明，有的笨，不一定喜欢吃起司。学生听了显得无精打采，只有一二个学生买了起司放在了出口处。
教授对第三组学生说，他们分配的小白鼠是世界上最笨的，可吃也可不吃起司。结果学生听了后，人人垂头丧气，没人去买起司，只有一人在迷宫的出口处写了起司二个字充数。
三组比赛结果，第一组的每支小白鼠都非常活跃，在短短的几分钟内，争相跑出了迷宫；第二组的小白鼠，有的活跃，有的迟钝，只有其中几只跑出了迷宫；第三组的每支小白鼠显得行动迟缓，胆怯，没有方向感，在迷宫中四处碰壁，找不到出口，显然第一组学生获胜。
这项小白鼠走迷宫的实验结束后，教授对三组学生坦白表示，其实三个组的小白鼠的IQ都一样，小白鼠并没有智商的高低，而是他们误以为所分配的小白鼠智商有高低，而出现不同的心理反应。与兴奋度特别高的第一组学生，他们的兴奋的心情感染到了小白鼠，让小白鼠表现特别好；其他二组的学生则因没有信心，参与实验的兴致缺失，也就连带影响至好了小白鼠的表现。
可见，人的情绪的好坏及心理反应，是可以相互感染的，接近与兴奋度高的人，可以让自己很兴奋，很有自信。接近成功的人，自然可以让自己成功。 免责声明：本文系转载，版权归原作者所有。新益为|精益管理视野鼓励原创行为，本文因转载众多无法找到原作者。如涉及版权，请联系电话023-67015863进行删除！
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