抱着一颗“纯粹”的心工作
来源/作者：Admin5 发布时间：2012年09月11日 阅读次数：次
尽管10年的铣工功底已经让史文涛成为了技术上的 “老江湖”，但毕竟“普通铣床”和“数控机床”也绝不仅仅是几个汉字的区别。正如许多人所相信的一样，“工作不流汗，就做门外汉”，他们对于“努力”的定义在自己身上总是过分苛求些。史文涛自然也不例外。优秀的惯性让又一个10年的史文涛在数控领域如鱼得水，但在他身上却可以体会到，技术绝不能“死板”，实践操作中，如果只是单纯地套用知识，那么书读得再好，技术学得再多也不过是隔靴搔痒罢了。
作为数控加工组组长，史文涛深谙其道，他并不缺少这根弦。
2011年，在承担某型号前设备舱加工时，就充分验证了这一点。这次是初次使用落地数控镗加工类似的大型型面加工件，而且由于舱体铸件的原因无法保证壁厚，没有办法，工艺人员只能求助我们这位史组长。
在无法保证壁厚的情况下来完成任务，看似不容易，但通过史文涛变通后倒也不难。他在对原有工艺和加工方法进行改进后，构想了一个“另类”的方案，就是舍弃后部壁厚来保证前方造型完整，然后再对后部进行补焊处理，这样就OK了。
说起来挺简单，别人也同样能够做到。但是做到不等于想到，这也就是史文涛的高深。只不过，也要有娴熟的技术作为后盾。
在接下来的加工过程中，有些机床X、Y轴自重过大造成型面加工不流畅，有断点。针对这个问题以及主轴转速偏低的特点，史文涛重新编程，将原来小切深加工改为中等切深加工后，既保证了加工节点又为该机床加工类似零件提供了经验。
一个个看似简单但别人却“想不到”的问题，史文涛总能一一化解，他的那些法子以及技术上的活络，有时候会让人觉得原来冰冷的机床也同样可以觅得知音。炉火纯青但又并不“死板”，能与这样技术水平的知音一起工作，那么厂房里机器的声声轰鸣，是不是也可以理解成为它们的一种歌唱呢？
问问史文涛，他是懂得这种韵律的人吧。
管理不“马虎”
史组长既是个“强将”，手下人自然也不是“孬兵”。“能者多劳”，生产任务渐渐重了，数控加工组加班、倒班也就成了常事儿。
数控组赶上工期紧张的时候，用句专业点的词儿就叫“人歇机器不歇”。就说2010年，十八分厂承担了大飞机项目加工任务那一回，40项零件大家全部一次性交件合格，除了技术上的原因外，也是大伙儿白班早晨7点上班，中午连班，夜班延长到凌晨3点，这样倒大班的方式每天多工作4.5小时，才有效保证了进度。其他赶工期的时候，三班倒也是常有的。
但凡了解这个数控加工组的人都知道，在班组里雷打不动的首先就是生产交接班制度。你随便挑出一个组员，他都能只用三个手指头就跟你说得头头是道，跟说自己名字一样熟，“这原始记录记载情况得交接；域环境卫生情况得交接；其他情况和异常情况还得交接。反过来，生产不正常、事故未处理完咱不接；工作记录不清晰、不准确咱还是不接；卫生区域不整洁咱更是不接。”这一套下来，即便再忙碌，工作交接班也变得规矩了很多。
他不是把时间安排好了，大家加完班就万事大吉了，也不是每次顺利完成任务就高枕无忧了。
为了使管理更加科学化、规范化，史文涛推行了数控加工表单标准化。这样不仅方便了分厂程序管理，同时还方便了操作者对操作步骤、刀具、零点位置、加工程序的明确和理解。
潜移默化中，就为大伙儿办了一件可以降低加工风险，提高效率的好事儿。
育人不“含糊”
2009年，史文涛特高兴，因为他被书面认可了。虽说已当了不少时日的业余教师，平日里给大家讲讲技术，但这次被航天三院教育中心正式颁发了技能培训教师的资格证书，再加上平日里总是一副眼镜不离，史文涛俨然还真有了一名教师的“派头”。
你就看，这位蓝领工人平日里工作忙得是热火朝天，业余时间里老师干得却也是有板有眼，一点儿都不“含糊”。尤其是对年轻组员制定加工方案、选择加工设备、编制加工程序、调试程序等更是手把手地教，恨不能把自己的技术变成个“芯片”啥的直接装到人家的脑袋里。有时候还把其他单位有经验的老师请来，探讨探讨、交流交流，找找自己的差距，这“史老师”当得是尽职尽责。
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作为数控加工组组长，史文涛深谙其道，他并不缺少这根弦。
2011年，在承担某型号前设备舱加工时，就充分验证了这一点。这次是初次使用落地数控镗加工类似的大型型面加工件，而且由于舱体铸件的原因无法保证壁厚，没有办法，工艺人员只能求助我们这位史组长。
在无法保证壁厚的情况下来完成任务，看似不容易，但通过史文涛变通后倒也不难。他在对原有工艺和加工方法进行改进后，构想了一个“另类”的方案，就是舍弃后部壁厚来保证前方造型完整，然后再对后部进行补焊处理，这样就OK了。
说起来挺简单，别人也同样能够做到。但是做到不等于想到，这也就是史文涛的高深。只不过，也要有娴熟的技术作为后盾。
在接下来的加工过程中，有些机床X、Y轴自重过大造成型面加工不流畅，有断点。针对这个问题以及主轴转速偏低的特点，史文涛重新编程，将原来小切深加工改为中等切深加工后，既保证了加工节点又为该机床加工类似零件提供了经验。
一个个看似简单但别人却“想不到”的问题，史文涛总能一一化解，他的那些法子以及技术上的活络，有时候会让人觉得原来冰冷的机床也同样可以觅得知音。炉火纯青但又并不“死板”，能与这样技术水平的知音一起工作，那么厂房里机器的声声轰鸣，是不是也可以理解成为它们的一种歌唱呢？
问问史文涛，他是懂得这种韵律的人吧。
管理不“马虎”
史组长既是个“强将”，手下人自然也不是“孬兵”。“能者多劳”，生产任务渐渐重了，数控加工组加班、倒班也就成了常事儿。
数控组赶上工期紧张的时候，用句专业点的词儿就叫“人歇机器不歇”。就说2010年，十八分厂承担了大飞机项目加工任务那一回，40项零件大家全部一次性交件合格，除了技术上的原因外，也是大伙儿白班早晨7点上班，中午连班，夜班延长到凌晨3点，这样倒大班的方式每天多工作4.5小时，才有效保证了进度。其他赶工期的时候，三班倒也是常有的。
但凡了解这个数控加工组的人都知道，在班组里雷打不动的首先就是生产交接班制度。你随便挑出一个组员，他都能只用三个手指头就跟你说得头头是道，跟说自己名字一样熟，“这原始记录记载情况得交接；域环境卫生情况得交接；其他情况和异常情况还得交接。反过来，生产不正常、事故未处理完咱不接；工作记录不清晰、不准确咱还是不接；卫生区域不整洁咱更是不接。”这一套下来，即便再忙碌，工作交接班也变得规矩了很多。
他不是把时间安排好了，大家加完班就万事大吉了，也不是每次顺利完成任务就高枕无忧了。
为了使管理更加科学化、规范化，史文涛推行了数控加工表单标准化。这样不仅方便了分厂程序管理，同时还方便了操作者对操作步骤、刀具、零点位置、加工程序的明确和理解。
潜移默化中，就为大伙儿办了一件可以降低加工风险，提高效率的好事儿。
育人不“含糊”
2009年，史文涛特高兴，因为他被书面认可了。虽说已当了不少时日的业余教师，平日里给大家讲讲技术，但这次被航天三院教育中心正式颁发了技能培训教师的资格证书，再加上平日里总是一副眼镜不离，史文涛俨然还真有了一名教师的“派头”。
你就看，这位蓝领工人平日里工作忙得是热火朝天，业余时间里老师干得却也是有板有眼，一点儿都不“含糊”。尤其是对年轻组员制定加工方案、选择加工设备、编制加工程序、调试程序等更是手把手地教，恨不能把自己的技术变成个“芯片”啥的直接装到人家的脑袋里。有时候还把其他单位有经验的老师请来，探讨探讨、交流交流，找找自己的差距，这“史老师”当得是尽职尽责。
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